楽しく『努力』しましょうよ‐[映画評] ドクターストップ全員感染

ドクターストップ全員感染 (1987/02/21) スティーブ・グッテンバーグ 商品詳細を見る

アメリカ中の医大に落ち、南米のとある国の大学の医大生になった主人公のドタバタ・コメディ。

点数が君の人生を左右するのか？
南米のとある国の医大が舞台となっているので、当然テストがある。
テストは結構難しいらしい。
主人公はテストに向けて猛勉強をする。
前日にテストを行うことが発表されたから、否応なく、一夜漬けになる。
しかし、主人公は試験当日、テストの席を間違えて、欠席扱いになってしまう。
ひどいと思い、学長にかけあうが聞く耳をもたない。
あげく、学長はこう言い放つ、「点数が君の人生を左右するのか？」。
このシーンは、映画の中では学長のひどい人間性を強調するシーンなんだけれど、わたしはひどい人間だとは思わなかった。
じつは、わたしも自分の小学校の先生から前に同じような言葉を言われたことがあった。
先生が、通知表を渡すときにクラスの全員に言った。
「通知表に書かれていることは、単に学校での評価であって、あなたたちの全てを表すものではない。気にする必要はない」
先生はそう言った。
先生は、学校教育の限界について言っていたのかもしれないし、ただ単に通知表のことについて親から文句を言われないように、予防線を張っただけかもしれない。
でもその話を聞いてから、わたしは他人のつける評価を気にしなくなった。
学校のテストについても、自分の『仕事』はテストを受けることで、採点し評価するのはわたしの仕事ではないと考えるようになった。
だから、自己採点もほとんどしたことがない。
テストの結果は結果としてうけとめればいい。それがその人の人間性全てを表しているわけではなく、極々限られた、一部分しか表せていないことに気づいたほうがいい。


勉強も面白くなければ意味がない
医師になるわけだから、解剖学を学ばなくてはならない。
しかし、映画にでてく大学では、死体が高いので、解剖の実習を一組5分しかやってもらえない。
そこで生徒たちは、死体を調達しに出かける。もちろん解剖の実習をするためである。
これは、コメディではあるが、勉強の本質をついている。
勉強の本質は、自主性にある。
誰かの話を聞いて『勉強になる』というのは、本物ではない。
勉強していて楽しいときは、自主性が伴っていることに、社会人になると気がつくことがある。
教室で受ける授業は、どうしても受身・お客さんなのだ。
だから、面白さが欠けてしまう。
映画に出てくる彼等は、勉強したいのだ。
死体がなければ、死体を調達してまで解剖がしたい。
それぐらい、勉強への渇望が強烈なのだ。
自主性が伴うものならば、それは本当に自分がしたいことであり、面白い勉強なのだ。
そういう勉強ならば、一時的な点数など気にする必要はない。
そもそも、誰かの評価や承認を気にするようなものでもない。



一生懸命努力すれば夢はかなう、なんてことはない
この映画の生徒たちは、医師になりたくてそれに邁進している。
希望と現実を一致させるために、努力をしている。
しかしながら、これは映画であり、フィクションだ。
現実世界で、希望と現実を一致させることは難しい。
それが職業であると、さらにたちが悪い。
職業は、能力以外に縁というファクターも重要である。
そもそも、職業は需要があって成り立つ。
需要がなければ、仕事は発生しないのだ。
仕事とは、どれも穴を埋めるような作業だ。誰かが、どこかの穴を埋めている。
それがたまたま、薬剤師であったり、総理大臣であったり、芸人であったりするだけなのだ。
それが、縁なのんだ。
穴を埋める作業だから、そもそも穴が開いていなければ、埋めることができない。
そこが難しいところだ。縁という穴が開いていなければ、需要は発生しないのだ。
それを知っているくせに、大人は子供に『将来の夢』というかたちで職業選択を迫る。
まるで、努力すれば、必ずなれるようなキレイごとを言う。
世の中、努力だけではどうにもならないことの方が多い。
そして、努力をしてもたかが知れていることは、明白である。
あなたも・わたしも努力をしたが、所詮この程度なのだ。
努力という言葉は、ニコニコしながら近寄ってくるので気をつけたほうがいい。